〔2021〕第9期

红岭中学高中部示范校项目工作组      2021年12月28日

【编者按】本学期以来，我校以教研组为核心、备课组为依托，从加强集体备课、创新设计作业等多个方面对新课程新教材的理念进行实施和探索，不同的学科逐渐形成具有学科特色的路径。借我校40周年校庆之际，“双新”大讲坛第一期顺利开办，吴磊老师作为历史名师率先开讲“双新背景下创新作业设计”，英语教研组开展了主题为“树立大单元意识——深入教研、遍地开花”的研讨活动，高一级部备课组长将我校双新示范校实施经验向外辐射，赴江门一中开展“新课标，新教材，新课堂”同课异构活动，上海晋元中学全国历史名师亲临我校为特优班同学上课，华南师范大学研究生院领导来我校交流指导，对新课程新教材实施路径赞口不绝。

▲ 历史教研组：名师示范“红”风采 高校交流“岭”风华

▲ 英语教研组“树立大单元意识”的研讨活动

▲ 红岭中学高中部与江门一中同课异构活动

▲ 迎40周年校庆 “双新大讲坛”第一期顺利开讲

历史教研组：名师示范“红”风采，高校交流“岭”风华 

在红岭喜迎四十周年华诞的前夕，为深入贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》精神，部署推进广东省普通高中新课程新教材实施国家和省级示范区示范校建设，交流研讨新课程新教材实施的课堂教学等路径，近日，广东省校本研修示范校之新课程新教材“名师进课堂”系列活动在红岭中学高中部隆重举行。

第一环节：李惠军老师以《迁徙——空间跨界·多元交互·民族融合·文化认同》为题，引导我校高二（21）班的全体同学跟随古代人迁徙的步伐重温两次古代人类史上的民族大迁徙历程。课后，李老师围绕“衔接-融通-进阶”谈及如何有效形成初高中“联动”，必修、选必“互动”的有效教学。他指出：一方面高中老师需要相信学生和初中教材，借助初中的基础知识帮助学生从“通识”、“通感”到“通观”；另一方面“纲要”的讲述要义在于梳理中外历史发展的脉络与趋势，老师授课时要遵循“适时、适度、适机”的原则展开教学，在选必教学过程中把纲要知识融会贯通其中。

第二环节：专题讲座。李月琴教授为在座老师作《历史教学专题研究与写作》的专题讲座，李教授通过20篇近二十年《历史教学问题》收集的相关论文标题，让在座化身主编，自由发言，简要评价论文标题并分享自己对该标题的观点，令与会老师们对近二十年的历史教学学科前沿与评价标准有了基本了解。讲座尾声，李教授还分享一线教师应如何在相关刊物发文章的技巧，如分析学术前沿理论、了解历史教学研究盲区等等，高屋建瓴，既有宏观的指导，又有接地气的实操练习。

第三环节：交流研讨近日，红岭中学高中部历史组部分老师、深圳市历史学科示范基地主持人李静老师的实验学校团队、华南师范大学历史文化学院硕士导师组副组长王继平教授共聚一堂，围绕历史教育硕士培养方案、校本课程开发作交流研讨。各历史备课组畅所欲言，与王继平教授分别发表对于历史校本课程开发的看法，并就如何深化培养历史专业学生，更好帮助学生完成从“学生”到“教师”的过渡展开深入探讨与交流。

在红岭中学迎来四十不惑之际，高中部作为广东省校本研修示范校和省市两级“双新”示范校，将继续聚焦“国家课程校本化”实施，以“名师进课堂”为平台，探索新时代普通高中 “五育并举”课程形态的红岭路径。

英语教研组“树立大单元意识”的研讨活动

11月23日（周二）下午，红岭中学（红岭教育集团）高中部英语教研组开展了主题为“树立大单元意识——深入教研、遍地开花”的研讨活动。本次会议旨在提升教育科研能力，共创卓越科组。

英语“双新”活动已成功落下帷幕，李双萍老师的这次说课教学设计巧妙，重难点突出，很好地体现了新课标下的英语学习活动观。经过翻阅相关文献和不断思考，她得到了很多新的收获：如果从篇章结构进行引导，让学生构建语篇意识，可以形成“语篇衔接理论下高中英语‘以读促写’课堂实践研究”；如果以词汇，短语，句型为输入，学生最后以写作的形式输出，可以形成“支架理论视角下高中英语‘以读促写’课堂实践研究”；如果在同一主题下进行多语篇阅读，结合之前学生打篮球赛的经历进行写作，可以形成“主题语境下以读促写在高中英语写作课堂中的应用”，还可以叫“窄式阅读在高中英语以读促写教学中的应用研究”。在多视角和多维度下进行教学设计，让人思如泉涌。

周子杰老师虽然是刚毕业的新教师，但是他拥有过硬的专业素养和教育教学水平。他从筹备阶段、展示阶段、交流阶段、专家建议四个方面和大家分享双新教研经验。他的发言体现出他对新课程标准和新教材的个性化解读。他提出新课标下的课程已经进入“元宇宙”阶段，如同漫威世界里各个人物的世界一样，需要寻找潜在的关联。同样地，教师要寻找高中阶段课本主题语境内的潜在联系和单元内不同课时具体内容的联系，实现点线面的全方位连接。在这样以主题意义为引领的课堂上，教师通过创设与主题意义密切相关的语境，将特定主题与学生的生活建立密切关联，学生能发展思维品质，学习和运用语言，提高鉴别和评判的能力，构建多元文化视角。他认为此次说课活动最大的启发就是更深入理解了大单元教学。“教学智慧体现于抓与放，如同山水墨画一样，根据主题特点，要有所取舍”。

“双新交流，思想起航”生物学科的研讨活动

为落实新高考方案落地，贯彻新课标精神，加强与兄弟学校间的学习交流，2021年11月26日红岭中学教育集团高中部阮保国副部长带队，何晓炼主任、廖炉副主任、高一级部备课组长团队、深圳市名班主任工作室主持人高军丽老师一行前往江门一中开展“新课标，新教材，新课堂”同课异构活动。

江门一中承办了此次同课异构活动，并特邀了省、市专家对此次活动进行点评。

我校教师与江门的老师以不同的教学构想讲授相同的课堂内容，呈现了教法多元、风格各异的精彩课堂，为在场听课教师带来了精妙绝伦的课堂享受，获得了在场专家、教师、学生的一致好评。每一节课都各具特色, 从教师对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造,都体现出教师各自特有的教学风格。我校上课的老师有语文备课组长贾雪波、数学备课组长王哲、英语备课组长华艳霞、地理备课组长冯艳、政治备课组长杨静、化学备课组长王平、物理备课组长吴建勋、生物备课组长李子军、深圳市高军丽名班主任工作室成员黄州洋老师。深圳市名班主任工作室主持人高军丽老师以及历史备课组长双学锋则作为特邀嘉宾对两节课进行点评。

老师们课堂构思严密、设计精巧、学生互动氛围良好，充分展现了红岭中学教师优秀的学科素养、过硬的教学本领，在聚焦自主高效课堂、培养并提升学生学科核心素养、研究新高考方案、贯彻新课标精神等方面作了榜样式的示范。

江门一中教学处副主任麦剑平老师表示：这次“同课异构”活动让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理、不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现资源共享，优势互补。她对红岭中学高一级部备课组长团队带来的新理念、新思路、新设计表示感谢，感谢红岭中学对江门一中的推助力。

红岭中学作为广东省普通高中新课程新教材改革实验省级示范校，一直集中精力开展新课程新教材的研究，在课程建设、教学改革、教师发展等关键领域积极探索。近年来，学校举办多次市内外“双新交流”活动，此次与江门一中的同课异构活动就是一个缩影。

迎40周年校庆 “双新大讲坛”第一期顺利开讲

在学校校长室领导下，对学校双新示范校的实施工作进行顶层设计，教师发展与课程中心全面统筹推进。作为国家级示范区示范校和广东省示范校以及广东省校本教研示范校。我校一大批教师抓住专业发展机遇，积极投身于双新示范建设的行列，做出了非常有价值的尝试。为了让教师们的实践经验能够得到最大程度的辐射，特规划“红岭双新大讲坛”系列活动。

近期，我校国家“万人计划”和广东省“ 特支计划”双名师、正高级、特级教师吴磊老师，在“红岭双新大讲坛”开讲，以一线历史老师的角色，向老师们介绍历史学科中，基于学习任务的创新作业设计。作业改革既是学习方式变革，也是评价方式改革。常态化实施作业改革将成为我校探索双新实施路径的重要切口。

撰稿：陈卓锋、林浩、何晓炼、冯嘉琪

审核：邓婷、冯嘉琪、吴磊

编辑：冯嘉琪