〔2021〕第5期

红岭中学高中部示范校项目工作组 2021 年 7 月 6 日

【编者按】红岭中学高中部自成为“双新”示范校以来， 教师对新课程、新教材的探索热情高涨。语文备课组举办跨媒介阅读交流活动，学生创意非凡，形式多样；英语组备课组结合所学单元内容，设计主题作业，激发学生学习英语的兴趣； 音乐组在语文组的支持下，在深圳大剧院举办的“文人情致” 专场合唱音乐会，；数学备课组以教科院组织的教研活动为蓝本，不断深入探讨新教材的实施路径。暑假即将到来，红岭高中部以将“全员研修活动”作为重要抓手，红岭教师们一直走在学习的路上。为及时展现、汇报我校最新工作进展，加强经验成果的宣传推广，特编发 《工作动态》，供交流分享。

▲ 双新驱动花开遍地，跨市交流示范一方

▲ 观看公开课“数学建模与数学探究教学”并深入研讨

▲ 学科融合趣味多 创意比拼我先行

▲ 跨媒介阅读与交流——传承民族文化，记录端午佳节

双新驱动花开遍地，跨市交流示范一方

为加强新课程新教材的研究和使用，河源高级中学邀请红岭中学高中部“双新工作组”赴河源高级中学进行交流，彭征宇副部长、张明余主任带领高一级部 9 大高考学科备课组长参

加了交流活动。活动分 3 个环节进行：观摩河源高级中学老师公开课、评议公开课、红岭中学老师就新教材实施开展讲座。彭征宇副部长和各学科备课组长在听课、评课、讲座环节，

都能够结合自身工作实际，把我校作为深圳市新课程新教材国家级示范校的先进做法，各学科课程体系建设等方面，进行深度交流、展示，九大学科各自精彩，全方位示范辐射，正所谓“双新驱动花开遍地，跨市交流示范一方”。

历史备课组听取林国富老师的展示课。随后，红岭中学彭征宇副部长的“立足课标用好教材”的讲座。讲座中，深入解剖 2017 版新课标重在历史学科核心素养和学业质量评价，需要贯彻正确政治方向和理解时代发展特征。现行高中历史教材是国家统编教材，体现了国家意志。教师开展教学活动时，要在熟悉教材结构的前提下，紧扣新课标，对新教材进行“删、留、补”；要在唯物史观的引领下，突出时空观念和历史解释， 以真正落实好历史学科核心素养。

红岭中学高一英语备课组长张莹莹老师与河源高级中学高一高二的英语老师进行了长达两个多小时的座谈。张老师详

细介绍了红岭中学高中部高一年级英语备课组在新课程新教材实施方面的具体做法，其中重点强调了加强备课组集体备课的力量。

物理教研组长李春来老师作专题讲座《新课程的理念落实和新教材的创新使用》。李春来老师介绍了红岭中学作为国家级示范区示范校在课程开发和课堂教学中的一些创新做法和思路，分享了大量成功的经典教学案例，对新旧教材进行了对比研究，提出了新教材使用的建议。

生物正高级教师许敬良老师作专题讲座《三新驱动，筑梦红岭》。从新高考新课程新教材与课堂教学、新课程新教材示范校建设两大方面介绍了红岭中学高一生物备课组的一些做法和思路，分享了新高考新课程新教材与课堂教学的一些创新思考。

地理备课组长左婉龄老师分享自己在新课标新教材使用过程中的方法，通过教材地理第一册中的《大气的水平运动—

—风》和地理第二册中的《区域发展对交通运输布局的影响》进行说课。

红岭中学高一各学科备课组长的讲座得到了河源同行的高度认可，纷纷表示收获颇多启发很大，并对红岭中学表示真诚的感谢。

观看公开课“数学建模与数学探究教学”并深入研讨

6 月 15 日下午，高一数学备课组在高一级部办公室举行教研活动。为落实深圳市高中新课程新教材实施国家级示范区的工作要求，探索数学建模与数学探究活动的教学方式方法，集中观摩深圳市教科院组织的公开课——《统计案例》，以学生的肥胖情况调查分析，完成教学内容的讲授。

观看公开课过后，教师们对本次公开课的重难点问题进行落实与突破，就数学思想方法、核心素养的渗透等方面展开研讨。

彭征宇副部长参与活动后表示，新课程改革不是否定传统的讲授法，新课程倡导的思想是少教多学，是在传统课程上的继承和发扬。

备课组长朱达坤老师谈到，新课程下的数学课的基本模式为问题和情境引入，需要留给学生思考和动手的空间，引导学生分析，归纳知识。

学科融合趣味多 创意比拼我先行

在深入推进新教材研究中，新课程“综合性”“开放性” “整合性”的理念倾向让我们认识到英语教学与多学科交叉汇聚与跨界融合将成为常态。2021 年 6 月，高一英语组结合外研版Book 2 Unit 6 的主题 Earth First，与高一地理备课组联

动，组织了以环保为主题，融合英语，地理，美术三大学科的创意手工作品展活动。

这次活动有将近 600 名学生参与。由高一备课组第三小组组长潘新政老师负责全面统筹协调，李航老师负责活动策划及实施。其中，组员贾彦静老师在高一英语备课组开展了一次关于环保的阅读公开课展示。

首先，高一英语备课组做了大量的前期准备工作。学生在学习BOOK2-UNIT6 单元主题后，共同讨论保护地球及环境的重大意义，并在开放民主的氛围中形成共识；然后，由英语老师分配任务，以宿舍为单位组成创意手工小组，以保护环境为主题集思广益集创意点子，鼓励学生们寻求地理老师的帮助，最后交由英语老师和地理老师共同审核。审核通过后，学生们利用周末时间采购小组所需的手工材料，由创意小组长进行分工创作。

同学们利用废旧的报纸，吸管，橡皮泥，水管，衣服，电路，灯泡等生活中常见的材料，充分发挥想象力，进行了自主， 合作，探究式学习，并通过照片和视频VLOG 的形式用英文阐述创作理念及作品意义，让一件件手工作品有了独有的灵气。

同学们自主创作的手工品大有百花齐放之景，引的办公室各位老师啧啧称赞。太阳能可循环灌溉系统、环保月相钟、环保立体书、弓弩、蝴蝶刀、短程发射炮、五彩分类垃圾桶挎包、海蚀桥、搁浅的邮轮、水精灵、纸工厂、地球在哭泣、环保胸

针等作品不仅充分展现了学科间的有效融合，更是这一代新生少年们以地球主人翁的身份为环保这一世界主题发出的倡议。这次学科融合活动促进了学科间的相互渗透。它让学生们

融会贯通学科间的知识，把环保和生活实践充分结合；它让学生们从书本中走出来，投入到实际运用，这既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径；它让学生们从人与自我， 人与自然，人与社会三个层面领会了新时代要求，并以蓬勃的蓄势待发的姿态迎接新的挑战。

跨媒介阅读与交流——传承民族文化，记录端午佳节

端午节是我国四大传统节日之一，它的历史渊源深远，节俗内容丰富。虽岁月沧桑，但它传承至今，历久弥新。古人云“少年佳节倍多情”，2021 年牛年端午，高一年级语文备课组组织了以“传承民族文化 记录端午佳节”为主题的跨媒介阅读交流活动。活动采用小组合作形式,同学们围绕活动主题,制作了丰富多彩的节日短视频和内容丰富的推文，并通过多媒体平台进行了推送共享。经师生评委认真评选，分别选出特等奖１名、一等奖４名、二等奖８名，三等奖若干名。本次活动， 提高了同学们跨媒介信息的获取、呈现与表达水平，以及跨媒介分享与交流的能力。通过本次活动，同学们亲自制作并分享

了一场节日文化盛宴，感受与传承了民族传统节日的文化之美。

撰稿：许敬良、蔡晓纯、张莹莹、张文山

审核：吴磊、冯嘉琪、朱达坤

编辑：冯嘉琪