凝心聚力，团结友爱

                  ——高培臣名班主任工作室通讯稿

时间：2021年11月22日15:00-18:30

地点：高三楼17楼礼堂

人员：胡  娟（校活动老师）

高培臣（名班主任工作室主持人）

年级家长义工共2名

班级家长义工共7名

G320班全体同学

工作室研究方向：基于学生成长需求理论的班级家文化建设研究。

活动目的：满足学生成长（归属感、缓解压力）需求

活动过程：

一、班级分析。

1、G320班是新组建的班集体，学生归属感不强，缺少凝聚力，所以急需通过集体活动，尽快形成良好的班级氛围，提高班级凝聚力。

2、进入高三，学生的压力比较大，在强压力的影响下，学生的学习效率低，缓解高三学习压力是当务之急。

二、过程

首先招募几位家长参与协助班级班会团建。

11月22日上午，因为下雨及降温，担心孩子们的身体，将原定的室外活动班会改在了室内，改在了高三楼17楼的礼堂进行。胡老师也告知结合场地相应的调整为汉诺塔思维智力游戏。

下午2:50，我们家长义工准时来到了礼堂，胡老师迅速给我们介绍了活动内容和流程，分配了每位义工的工作，家长义工迅速搬移桌椅，留出充分的活动空间，并把鞋套准备好，到时可以快速分发给孩子们。专业的摄影小伙伴也在不断的选择角度，力求为孩子们拍出最精彩的瞬间。

为了确保活动顺利进行，胡老师现场调试了音响、播放大屏幕，还让我们家长模拟分组进行游戏，告诉我们如何给小组计时，如何判断扣分等，何时进行大合影，何时进行小组总结和分享环节，合适进行唱歌环节等。

下午3:50，一切准备工作就绪，我们赶紧兴奋地和老师们合影，然后激动的等待孩子们过来。

很快，孩子们穿着熟悉的亮色班服陆续进场了，一个个朝气蓬勃，充满了笑脸。

胡老师让孩子们分为8组站好，并给孩子们简明扼要的阐述了游戏规则。每组可以讨论5分钟。顿时，每组孩子们迅速围在游戏道具面前，积极动手和讨论起来。

比赛正式开始了，场上顿时异常热闹，每组每次只能有一个人移动一块圆盘，既要考虑速度，又要考虑正确性，在我们这些计时的家长们看来，难度非常高。这个游戏既要考验团队是否有统一的策略方法，又要考验每个人在执行过程中是否执行到位，更更重要的是，越到后面，因为反复的移来移去，往往会出现重复，继之出现错误，然后越来越乱，最后甚至重来进行。

时间一分一秒的进行，孩子们都聚在了一起，一边激烈的讨论，一边不断的尝试，不断的试错，不断的发现规律，继续试错，继续调整。其中郑若澜小组明显已经找到的了方法，小伙伴们快速有序的一块一块移动圆盘，胜利就在眼前！终于，他们成功了！！我们这些计时的家长们也特别开心、兴奋，他们太棒了！

胡老师说：“你们这一组的组员可以去别的组，帮助他们一起挑战成功。”

同时，胡老师对其他组说：“要努力尝试，成功至少需要几百次的尝试，继续坚持！”

其他组的热情气氛不减，他们也在一次次的努力尝试中，纷纷完成了游戏。

游戏结束了，孩子们的热情不减，依然在热烈的讨论着。趁着这股热情，胡老师带领大家进入了小组讨论和分享环节。每个组领了纸笔，席地而坐，思考着老师的问题：游戏中的感受？发现了什么？这种发现对于学习有什么启发？每个人用自己的方式，或文字、或画画，纷纷在纸上表达着自己的想法。每个组分别派了代表上台分享。

最后，孩子们一起高歌“少年”，将现场气氛推到了高潮。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减；眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却”。

孩子们难得性质如此之高，借着这个机会纷纷高歌，一曲接着一曲展示着歌喉，释放着青春。

看着孩子们逐渐褪去了稚嫩和青涩，看着孩子们脸色洋溢的笑容与眼神的坚定，我仿佛时光穿越，回到了我的高三。那时，我也和他们一样，对未来充满着梦想，对大学充满着期待，对高考有点小恐惧，但更多的是迎接挑战，努力超越自我的勇气！

再过194天，孩子们就将经历高考，奔赴各自的星辰大海，祝福每一个孩子，为了梦想，不断尝试，未来精彩纷呈！

最后，感谢胡娟老师，感谢2位年级义工家长，感谢专业的摄影师，感谢每一位前来协助的家长！因为有你们的爱与奉献，孩子们才会有这么灿烂的笑容！

三、学生感言：

    这次团建对于我们来说是非常新鲜的，小游戏非常考验智商和忍耐力，感觉锻炼了自己的抗挫能力，受益多多！同学们唱歌也很好听，出人意料，无形中拉近了同学们的关系，十分有助于我们释放心中关于生活、学习、人际的压力，使我们更好地投入全部精力去努力学习，全力冲刺高考！正所谓劳逸结合之益处啊！希望我们20班的少年们能够以梦为马再出发，群星闪耀时，你我必是其中一颗！

---李金秀

本次活动我们小组内成员一起完成了一个充满挑战的任务，最后还有同学进行了才艺展示。在我看来，最有意义的是小组成员一起完成的“搭积木”任务。这个任务看上去简单却并不容易。我们小组尝试了很多次，仔细研究与探索，每个人都积极出谋划策，一起努力。尽管最后我们没能成功完成任务，但每个人都有所感悟，有所收获。

---方鹤潼

汉诺塔的活动，让我们感受到团队合作、齐心协力的重要性，只有互帮互助，一个事业才能有所成就。歌曲的演唱也让我们加强了班级团队、荣誉感，以及班级归属感。这些都将成为我们难忘的回忆。

---王天佑

今天真的是一个很难得的机会，在繁忙的高三生活之余能与同学们有着这样一次活动。汉诺塔让我感受到了团队协作的魅力，而之后的歌唱环节更是带动了全班氛围，增强了我们的凝聚力。总的来说，这是一次十分有意义又值得怀念的一次活动。

---郑若澜

从这次活动中，我们学到了团队合作，大脑与身体协调的重要性。这不仅是一次活动，我们会把这次体会与经验运用于生活与学习中。

---方赞勤

本次活动我们体验到了团队合作的重要性。小组的六个人各有想法，但如果组内没有协调分工，完成任务的速度甚至不如一个人。我们最终以“指挥者---执行者”的任务体系取得亚军，我们太牛！

---侯瀚森

机会很难得，活动很新颖，组织很用心。

人生为数不多的的玩益智玩具的体验之一又被益智玩具干碎了。

体验了团结合作去做好一件事，很有纪念意义。

歌很好听，饭很好吃。

很减压！

---张梓璐

本次活动主要通过一个小游戏---汉诺塔，让大家体会到了合作、交流的重要性，增进了同学门之间的沟通、协作能力，也增进了同学们之间的感情，让同学们感受到了合作的魅力，和面对困难一同面对，寻找解决方案所带来的成就感。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。今后，我们应更注重团结协作，同时，这次活动后半段的环节，也使大家互相的了解加深，发现了大家的多才多艺。

总之，这次活动让大家收获颇丰。吃好、玩好、学习好。我们体悟到了团结合作的重要性以及互帮互助的必要性。尤其是提高了同学们积极表现自我的能力，让我们收获颇多！

---侯乐奇

四、家长感言：

觉得遇到能为孩子们想到，做到，尽心尽力为班级付出的高老师，真的是G320班孩子们的幸运，做为家长真的开心，也放心，我们G320班孩子们个个都是棒棒的，加油！明年都能考上自己理想的大学。

---珂均妈妈

今天参加20班的团建活动，在老师的带领下，一场游戏，让同学们体会了团队的群策群力，增加了相互之间的交流和沟通，让每个参与者都感受到了团队的力量。很喜欢20班这个有爱有温暖的集体，希望他们在以后的学习中取得更好的成绩。

---蔡丰泽妈妈

很高兴能参加孩子们的团建活动，在这次活动中看到了孩子在游戏中的团队协作能力，感受到了孩子们的积极努力不懈的精神！孩子们个个充满活力的精神头，倍感欣慰！看到充满活力的高老为孩子们面面具到，事无巨细的关照，在这个高三的重要阶段为孩子在这能遇到这么好的老师感到非常幸运！在这感谢高老师为孩子们的付出，愿孩子们能在高老师的带领下走出精彩高三生活，交出完美的人生答卷！

---党万方妈妈

高培臣名班主任工作室

                                             2021年11月24日晚