体育与健康教研组秉承新理念，打造新课堂

新课程新教材的实施进一步明确了体育课堂立德树人的根本任务，突出强调了发展学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成，为了更好地帮助学生在体育锻炼中实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标，在国家体育课程标准的引领下，体育与健康教研组组织开展专项教研活动，针对我校下雨等特殊天气，积极探索开设室内体育理论课，全面发展体育“育体、育智、育心的育人价值”。

林立老师为高一年级送上《开学第一课》，一曲《我是中国人》伴随的室内热身操，不仅让同学们让大家体验到室内运动的魅力，而且感受到浓浓的爱国主义情怀。通过反问学生你们认为的体育是什么，再到重新对体育进行认知，再到红岭体育是怎么样的，最后再到向同学提出在高中三年要找到并掌握的运动技能使其受用终身。通过开学第一课，不仅可以让学生对以体育人有更加清晰的认识，而且对红岭体育有一个初步认识。这样更有助于高一学生更好的适应高中生活。

魏晓晓老师以《你所不知道体育》为题，上了一堂别开生面的体育理论课。从完全不重视体育的教会体育，到推崇军事体育，轻视文化教育的斯巴达，到倡导身心和谐发展的雅典体育，再到认为体育的本质是人格教育的英国伊顿公学，以及重视体育、崇尚体育的“无体育，不清华”，五个案例让同学们了解体育的历史，明白体育对人格的塑造，让同学们体会竞赛、运动背后的意义。更让同学们明白体育不仅仅是强身健体，更是在逆境中的绝不放弃，在低谷中的坚持拼搏，在挫折后的勇于奋起！

杨欣颖老师的《女排精神》，以排球优秀运动员励志故事作为导入，从运动项目起源，到规则演变，再到技术动作要领，辅以PPT和视频讲解，让学生直观地了解与掌握该项目的基本理论知识。以女排精神为切入点，让学生在掌握排球技术与规则的同时，将相关体育文化的学习渗透其中，发挥体育的育人作用，普及中国伟大精神谱系。

刘伟老师给同学们播放纪录片《科比的缪斯》，带着大家去了解篮球巨星科比的“个人成长经历” ，在播放影片前刘伟老师用悬疑导入式激起了学生的兴趣 ，首先，进行提问“你见过凌晨4点的洛杉矶吗？”顿时同学们都说出了科比这个名字。接着解读了科比的曼巴精神，同学们带着敬畏之心观看了这部纪录片，在观看的整个过程每一名同学都异常的专注和认真，不仅被科比的魅力所吸引，更明白了只有做到比大多数人都更努力，才能成为最出色的自己。