精彩纷呈迎佳节，日日时时享文化

教育即生活的过程，教育的秘密藏在生活的每时每刻，而每时每刻都透着过去，现在和未来。让学生的学习发生在真实的生活里，让学生的能力展现在真实的任务解决情境中，从局部走向整体，从一点走向一面，这是红岭实验小学理解力课程设计的方向和目标。

2024年4月2日上午，深圳市福田区红岭实验小学一年级举行了一场精彩纷呈的《节日》主题单元展，家长朋友们也被邀请一起见证这个热闹非凡的日子。

班级展演

上午8点，家长朋友们满怀期待地走进学校。在每个教室外，都有几个小朋友早早地等待着家长的到来，想要借着《节日》主题考一考各位大朋友！答对的家长即可签到进班。

《节日》主题活动展演在小主持人响亮的声音中开始了，各个项目有条不紊地进行着，坐在教室后面的家长朋友响起阵阵掌声！孩子们从优秀的朗诵篇目中体会文化的传承和创新，从音乐表达中培养审美趣味，从一次次的挑战中积攒勇气。瞧！我们自信的样子让爸爸妈妈为我们自豪！

紧接着，孩子们在欢乐的律动中尽情地跳着，他们的脸上洋溢着阳光和自信，内心透露着温暖和纯真，让大朋友们也被深深地感染，为之欢呼。

《节日》主题单元展如火如荼地开展着，孩子们在悠扬的诵读声和活泼欢快的律动中体会着“庆祝”和“纪念”的意义，围绕这个主题，各个学科开始了不同的碰撞，语文词卡闯关把同学们带到了一次次探究活动积累的语言材料中，孩子们在表达中记忆和运用；数学结合节日主题设计的年月日学习单让孩子在思考中体会时间的含义，最后欢快的英语歌曲将同学们带回到自己的时间之轮里，把《节日》主题展演推向高潮。

看到每个小朋友在每个环节稚嫩地展示自己的样子，各位大朋友都会为孩子的那一份认真和勇气欢呼，每个同学急切地拉起大朋友们的手去介绍自己班级的每一个文化区，在一个个角落里都有着自己努力的身影，在一张张作品单里都透着思维的火光。无论是班级文化介绍还是小组节日汇报，他们一个个都像班级和小组的主人，自信大方地介绍自己的成果。

节日嘉年华

《节日》主题单元展正在紧锣密鼓地进行着，孩子们在大朋友们的一声声鼓励和表扬中露出更多的笑脸，终于迎来了节日主题展演的高潮！孩子们整齐有序地排好队向着操场进发，拿着专属于节日的“体验券”，兴奋地走到自己的节日摊位上，当起了小小解说员。孩子就是在这样真实的情境中去创造属于自己的节日，体会节日的来历和意义，主动建构节日背后所蕴含的观念和概念系统。

家校合作，助力学习

操场上的节日嘉年华还在火热的继续，小剧场里面开启了一场精彩的汇报讲座，易颖老师用亲切的语言迅速拉近了与各位大朋友之间的距离，紧接着方雅琳老师和刘思斯老师分别就《节日》主题课程的基本架构以及学科融合形式等进行了介绍，两位老师用实践和行动为各位家长朋友带来了一次别开生面的体验。

红岭实验小学坚持推进扎实的课程改革，将理解力课程作为培养学生核心素养的“引擎”，在不断推进的课程实践中，让学生主动建构人与自然，人与社会，人与自我的三大观念系统，形成思想，启迪智慧，让学生的素养形成落在实处。